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「ミャンマーの春」に向けて行われた「基礎教育改善プログラム」に参加して
「ミャンマーの春」に向けて行われた「基礎教育改善プログラム」に参加して 2001年から2007年まで行ったミャンマー政府の基礎教育改善計画において、教師の教授方法の改善では大変楽しかったのですが、大変苦労しました。それは教師による伝統的な暗記主義や鞭をもった教授法(TCA)から、CCA(子どもの感性や体験を中心とした教授方法)など参加型や体験的な教授方法へと切り替えていくのは、大変難しい課題だったからです。 ...続きを見る

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2016/04/13 03:26
日本のODA(政府開発援助)は、途上国の基礎教育や識字教育にさらに重点的に使われるべき
日本のODA(政府開発援助)は、途上国の基礎教育や識字教育にさらに重点的に使われるべき 2001年から2007年まで6年間にわたって、私はミャンマーのヤンゴンで、基礎教育改善計画に教育アドバイザーで参加しました。これは実質的には、ミャンマーにおける民主化を促進するプロジェクトを意味しており、大きな影響を教育省や教育大学の教員養成にもたらしたようです。これはある日の北方のタウンジで、参加教員が120名のワークショップの様子です。 ...続きを見る

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2014/05/07 04:24

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